Bài 1
---(((---

Văn bản. Tuyên bố thế giới về sự sống còn,
quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Tuần : 03 Ngày soạn :
Tiết : 11 Ngày dạy :

A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Thấy được phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
- Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
B. Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
- Nghiên cứu SGK, SGV & sưu tầm tài liệu để thiết kế bài dạy hợp lí.
- Dự kiến tích hợp:
+ Với kiểu bài nghị luận chính trị – xã hội;
+ Với thực tế ở các chủ trương, chính sách của Đảng & Nhà nước ta dành cho thiếu nhi.
- Dự kiến dạy học tích cực: Chuẩn bị bảng phụ, phiếu học tập.
2) Học sinh:
- Đọc kĩ VB, chuẩn bị theo SGK & yêu cầu của GV.
C. Tiến trình lên lớp:
* ổn định tổ chức (1 phút):
Kiểm diện.
* Kiểm tra bài cũ (4 phút):
H: Hãy nêu những nguy cơ mang tính chất toàn cầu ngày nay đang đe doạ cuộc sống của chúng ta (Chiến tranh, thiên tai, bệnh tật, khủng bố, đói nghèo,…)
H: Sự gần gũi & khác biệt giữa chiến tranh hạt nhân & động đất, sóng thần (Giống: cùng có sức huỷ diệt, đem lại đau khổ – Khác: chiến tranh hạt nhân khủng khiếp hơn nhưng có thể ngăn chặn; thiên tai là bất khả kháng)
H: Trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân, chúng ta phải làm gì?
* Bài mới:
Hoạt động 1 (2 phút): Giới thiệu bài
Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng nói:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.”
Trẻ em VN cũng như trẻ em thế giới hiện nay đang đứng trước những thuận lợi to lớn về sự
chăm sóc, nuôi dưỡng GD nhưng đồng thời cũng đang gặp những thách thức, những cản trở không nhỏ ảnh hưởng xấu đến tương lai phát triển của các em. Một phần bản “Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em” tại Hội nghị cấp cao thế giới họp tại trụ sở Liên hợp quốc năm 1990 đã nói lên tầm quan trọng của VĐ này.

hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng

Hoạt động 2 (15 phút)
GV hướng dẫn đọc: Giọng mạch lạc, rõ ràng, khúc chiết.
L: Nêu xuất xứ của VB này!







L: Hãy đọc phần chú thích!
H: Theo em đây thuộc loại VB gì? VB sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính?
H: VB được bố cục ntn?







Hoạt động 3 (20 phút)
L: Đọc lại phần mở đầu!

H: Mục 1 đã nêu lên VĐ gì của Hội nghị cấp cao thế giới?

H: Vì sao lại cần phải quan tâm tới trẻ em như vậy?
L: Đọc phần VB tương ứng!
H: Em có nhận xét gì về cách lập luận & vai trò, vị trí của mục 3 giữa hai phần?
H: Bản Tuyên bố đã nêu lên những thực trạng gì mà trẻ em đ